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对你的守候

2016-09-23 16:52:27
    人生几何?不知不觉已带了完整的两届毕业班。今年又是一个轮回,这一年,似乎少了些许工作的激情,但多了一份沉稳与默默咬牙的坚持,尤其是对你的守候。

习惯了早上六点的作息,甚至在来校的路上,会在相同的路角遇到相同的人,我想:原来很多人的生活轨迹都和我一样的固化,一样的艰辛,于是,我每天早上6点35站在博爱楼楼前广场,心里就特别平衡,特别波澜不惊,于是乎,学生知道了,无论刮大风还是下大雨他们的班主任——我,一定会站在那里等候,谁好意思天天比我晚呢,迟到就得到办公室“喝茶啦!

年,我的办公室紧邻教室,每每班级有刺耳的声音,我便起身走进教室,也逐渐成了一种条件反射,叮叮当当的下课铃声响起,我便走进了教室。这样的特殊时刻,我看见有的男生推推搡搡,有的学生打闹追逐,有的大声喧哗……比菜市场是有过而无不及。开始的时候,学生以为我是偶然进班,依旧我行我素,我不言也不语,只是默默地在班门口守候。我不能开口说让他们课间不打不闹,也不能说让他们学习,因为那是他们的自由时间,可如果我坐在办公室的椅子上,就觉得如坐针毡,于是我更加坚定地走进班级,哪怕是在班门口默默的守候。

学生们承载着家长与老师们殷殷的期望,必须得交上一个完美的答卷好多好多的夜晚,因为学生的成绩与领导的期望,我都要从睡梦中惊醒……或许,这种守候只是为了寻得一种心理上的安慰:我付出了,我不后悔。

10分钟的课间时间,在我的慢慢守候中潜移默化地发生了变化,孩子们似乎明白了10分钟定输赢!他们开始自觉利用课间学习,或为下节课做准备,或悄无声息地在演算。守候,既避免了学生课间打闹造成伤害,又促进了学生的学习,更为下一节课老师上课创设了良好的氛围……

守候,磨意志砺班风,我相信七(9)班的孩子们在我无声的守候中能乘风破浪,横渡沧海。
 

(供稿:七(9)班班主任冯少龙

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